このプリントは、「書きやすい順でひらがなを練習したい」という現場からのリクエストで生まれました。「つ、く、し、へ、い、こ、り、の、て、う、に、け、ひ、と、ち、ら、ろ、る、そ、ん、さ、き、せ、す、よ、ま、は、ほ、も、た、み、か、め、ぬ、わ、ね、れ、え、や、ゆ、お、ふ、な、を、あ、む」の順で、書きやすい文字から始められ、1枚に2文字ずつ練習できる構成です。書き順つき見本と、なぞり線が徐々に薄くなるグラデーション方式で、自然に自分で書く力がつきます。単語練習欄では習っていない文字になぞり線がついており、ひらがなを覚えたてのお子さんでも安心して書ける工夫があります。幼児から低学年、書字が苦手な子まで使いやすく、正しい書き順、文字の形、語彙の定着など、読み書きの基礎力を総合的に育てることができるプリントです。
ひらがな練習（書きやすい順/2種類ずつ/書き順）
プリント紹介
■学習のねらい
このプリントは、「50音順ではなく、書きやすい順でひらがなを練習したい」という現場の声から生まれました。ひらがな学習で最初につまずく原因の多くは、形の複雑な文字が早い段階で登場することにあります。そこで、筆の動きが少なく形が単純な「つ・き・し・へ」を起点とし、書きやすい文字や形の似ている文字から練習できる構成にしました。目的は、ひらがなの形を正しく理解し、書き順を踏まえて丁寧に文字を書く力を身につけること。学び始めのお子さんでも無理なく練習を進められるよう、負担を最小限にしながら確実に身につくプロセスを大切にしています。
■プリントの特徴
このプリントは1枚に2文字ずつ配置され、各文字には正しい書き順つき見本が示されています。練習欄は8マスで、そのうち前半4マスはなぞり書き。なぞり線はグラデーションで少しずつ薄くなるため、自然と自分で書けるようになるつくりになっています。さらに単語の練習欄もあり、まだ習っていない文字はなぞり線つき。これによって、ひらがなを覚えたての子どもでも負担なく言葉を書く経験ができます。「この順番で、2文字ずつのプリントを作ってほしい」というリクエストから実現したプリントです。
■活用の場面と支援の工夫
幼児から小学校低学年、書字に苦手さのある子まで幅広く活用できます。書き順の確認は、指書き→空書き→鉛筆書きの順で取り組むと効果的です。なぞり部分を丁寧に取り組むことで、筆圧が弱い子や書き出し位置が安定しない子にも有効な練習となります。単語を書く際には、イラストや実物を見せて語彙と文字を結びつける支援もおすすめです。「今日は1枚だけ」など小さな成功体験を積み重ねられ、家庭学習や個別支援にも最適。短時間で取り組めるため、授業の隙間時間にも使いやすい構成です。
■このプリントで育つ力
正しい書き順の理解、安定した文字の形、書字の自信が育まれます。また、単語を書く活動を通じて語彙や音韻意識も発達し、読み書きの基礎力を総合的に高めます。リクエストから生まれたプリントだからこそ、「子どもがつまずきやすい部分を避けながら、確実に力がつく」ように設計されている点が大きな強みです。ひらがな学習の入口をスムーズにし、学びへの意欲を高める教材です。
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