このプリントは、新年度にぴったりの自己紹介インタビュープリントです。自分のことを記入した後、教室内で友だちにインタビューを行い、聞いた内容を記録していきます。質問は9つあり、多くの友だちと関わることができます。質問を読む・答える・記録する活動を通して、伝える力や聞く力を育てるとともに、友だちとの関係づくりにもつながるプリントです。
［使い方］
① カードに「自分のこと」を記入します。
② 教室の中を動いて、いろいろな友だちにインタビューします。
③ インタビューする人は、カードの質問を読みます。
④ 答える人は、自分のことを答えます。
⑤ インタビューした内容を、カードの「みんなのこと」に記入します。
⑥ インタビューする人と答える人を交代します。
⑦ 9つの質問を、いろいろな友だちに聞いてみましょう。
自己紹介インタビュー
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プリント紹介
学習のねらい
このプリントは、新年度にぴったりの「自己紹介インタビュー活動」を通して、自分のことを考えて伝える力と、相手の話を聞いて理解する力を育てることを目的とした学習プリントです。新しいクラスの中で、友だちとの関わりを自然に広げるきっかけづくりとして活用できます。
自分について整理して言葉にする経験と、友だちの考えや好きなことを知る経験の両方を大切にしながら、安心してコミュニケーションをとる力を育てていきます。楽しみながら活動することで、初対面の友だちとも関わりやすくなり、学級づくりの第一歩となることがこのプリントのねらいです。
プリントの特徴
このプリントは、「自分のこと」と「みんなのこと」を書き分ける構成になっています。まず自分の答えを記入し、その後、教室内を動いて友だちにインタビューを行い、聞いた内容をカードに書き込んでいきます。
質問は全部で9つあり、「好きなもの」や「得意なこと」など答えやすい内容になっています。いろいろな友だちにインタビューすることで、多くの人と関わる機会が生まれます。また、「質問を読む・答える・記録する」という一連の流れを通して、言葉のやりとりを自然に経験できる点も特徴です。
教室を動いて広がる自己紹介インタビュー
はじめに、自分のことについて質問に答え、カードに記入します。その後、教室の中を動きながら、さまざまな友だちにインタビューを行います。質問を読む人と答える人を交代しながら進めることで、全員が「聞く側」と「話す側」の両方を経験できます。
インタビューした内容は、「みんなのこと」の欄に記録していきます。9つの質問を通して、多くの友だちと関わることができるため、活動の中で自然と会話が広がっていきます。
伝える・聞くを育てるコミュニケーション活動
このプリントに取り組むことで、自分のことを言葉で表現する力や、相手の話を最後まで聞く力が育ちます。また、質問と応答のやりとりを通して、コミュニケーションの基本的な力も身につきます。さらに、友だちとの共通点や違いに気づくことで、相手への関心や理解が深まり、安心して過ごせる学級づくりにもつながります。
