何十－何十

小学校1年生で学習する、90－20のような「何十－何十」のひき算を通して、100までの数のひき算を学ぶ学習プリントです。十の位に注目し、10のまとまりがいくつ減るかを考えることで、ひき算の意味を数量的に理解できます。計算がシンプルなため安心して取り組め、今後のひき算学習につながる基礎づくりに適したプリントです。

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12問

プリント紹介

学習のねらい

このプリントは、小学校1年生で学習する100までの数のひき算の中でも、「何十－何十」のような2位数どうしのひき算に取り組む学習プリントです。90－20のような計算を通して、数を10のまとまりとして捉え、「10がいくつ分減るのか」という考え方を身につけることをねらいとしています。数を操作する感覚を育てながら、ひき算の意味を数量的に理解することを大切にしています。

プリントの特徴

プリントでは、80－30、70－40など、十の位だけで計算できる問題を中心に構成されています。1の位を意識する必要がないため、計算の負担が少なく、ひき算がはじめてのお子さんでも取り組みやすい内容です。答えは100までの数におさまっており、数の大きさを意識しながら安心して学習できます。「減らすとどうなるか」を、10のまとまりを使って具体的に考えられる点が特徴です。

十のまとまりを使って減らす学習の工夫

授業や家庭学習では、「10がいくつあって、そこからいくつ減るかな」と声をかけ、十の位に注目して考えさせると理解が深まります。ブロックや図を使い、10のまとまりを取り除く様子を目で確かめるのも効果的です。答えが合っているかだけでなく、「どうやって考えたか」を大切にした関わりが、ひき算の意味理解につながります。

ひき算の意味理解を支える数の見方

このプリントを通して、2位数を10のまとまりとして捉える力や、数量の変化を意識して考える力が育ちます。また、ひき算を「引く操作」としてだけでなく、「減る」「残る」といった意味と結びつけて理解する力も養われます。十の位の計算に慣れることで、今後学習する1の位を含むひき算や、繰り下がりのある計算への土台が整います。